Добавлено: 20-05-2020, 17:53

Сочинение смешных историй на школьную тему с привлечением известных персонажей детской литературы (Василисы Премудрой, Старика Хоттабыча и других) и разыгрывание их. Например, Василиса Премудрая за партой с двоечником Семёном на уроке математики. Или - Старик Хоттабыч и компьютер… и др.)

Добавлено: 19-05-2020, 16:52

Обыгрывание простых предметов - стула, стола, ручки, линейки, ленты и других, как необычных вещей из будущего - летающий стул, стол со скатертью самобранкой, лента-путеводитель, сама пишущая («самопишущая») рассказы ручка, линейка, фонарь и т.п.

Добавлено: 12-05-2020, 16:51

Возьмите в качестве объекта наблюдения любой объект из вашего ближнего круга, например, чайную ложечку, и придумайте его «историю». Не ограничивайте свою фантазию, выдумывайте, творите, даже если ваша история будет похожа на сказку.

Добавлено: 5-05-2020, 16:51

Этюд «Любитель-рыболов». Изобразить, как собираются на рыбалку и берут с собой удочку, банку для червей, ведро для пойманной рыбы. Они идут по воображаемому лугу, останавливаются, кладут удочки, ведро, копают червяков и складывают их в банку.

Добавлено: 21-04-2020, 16:50

Изучить информацию в презентации. (Прилагается)

Добавлено: 14-04-2020, 16:49

«Из кляксы сделать образ». Пояснения к заданию: необходимо превратить кляксу в какое-то животное, птицу, человека, цветок, дерево и что-то другое. Придумать сценарий своей сказки.

Добавлено: 7-04-2020, 16:47

По просмотренному мультфильму «Бременские музыканты» проследить действия героев, сравнить с текстом произведения.
Анализировать поступки и действия героев «Бременских музыкантов» (опираясь на просмотренный мультфильм).

Добавлено: 24-03-2020, 16:45

Смотреть мультфильм. Смотреть
Проследить систему образов.
По просмотренному мультфильму «Бременские музыканты» проследить действия героев, сравнить с текстом произведения.

Добавлено: 17-03-2020, 12:31

Выразительное чтение по ролям сказки (на выбор).

Добавлено: 16-03-2020, 16:28